Märchen? – Warum erzählen wir unseren Kindern fantastische Geschichten?

Märchen begleiten viele von uns von klein auf: Ob „Hänsel und Gretel“, „Dornröschen“ oder „Der Froschkönig“ – die fantastischen Geschichten sind aus der Kindheit kaum wegzudenken. Doch warum erzählen wir Kindern überhaupt solche Geschichten? Und welchen Sinn haben diese alten Erzählungen in einer modernen Welt voller Tablets, Lern-Apps und Streaming-Dienste?

Eine uralte Erzähltradition

Die Tradition des Erzählens reicht viele Jahrhunderte zurück. Ursprünglich wurden Geschichten mündlich weitergegeben – erst später aufgeschrieben, wie etwa von den Brüdern Grimm. Diese Erzählungen dienten nicht nur der Unterhaltung, sondern auch der Weitergabe von Erfahrungen und gesellschaftlichen Werten.

Früher waren viele dieser Märchen nicht ausschließlich für Kinder bestimmt. Erwachsene hörten sie ebenso, denn sie spiegelten Lebensrealitäten wider und vermittelten verschlüsselte Botschaften über Moral, Mut und Zusammenhalt.

Warum Kinder Geschichten lieben

Kinder lieben klare Strukturen und einfache Botschaften. Genau das bieten klassische Erzählungen:

• Gut gegen Böse: Es gibt Helden, die Herausforderungen überwinden – das schafft Orientierung.
• Wiederholungen und Reime: Kinder prägen sich Inhalte leichter ein.
• Phantasievolle Welten: Tiere sprechen, Zauber wirken, Wunder geschehen.
• Positive Enden: Am Ende siegt oft das Gute.

Dabei geht es nicht nur um Spannung. Geschichten fördern Einfühlungsvermögen, regen das Kopfkino an und helfen, Gefühle zu verarbeiten – auch schwierige wie Angst oder Trauer. Sie bieten Kindern ein mentales Übungsfeld, in dem sie symbolisch mit Ängsten und Herausforderungen umgehen können.

Pädagogischer Nutzen

In vielen Bildungseinrichtungen werden solche Erzählformen gezielt eingesetzt, um Sprachentwicklung, Konzentration und soziale Kompetenz zu fördern. Durch das Vorlesen erweitern Kinder ihren Wortschatz, lernen grammatische Strukturen und üben das Zuhören.

Die Inhalte regen Gespräche an – über richtig und falsch, über Gefühle oder über alternative Lösungen. Dadurch leisten sie einen wertvollen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung. Außerdem bieten sie die Gelegenheit, kulturelle Werte in einfacher und bildhafter Sprache zu vermitteln.

Märchen im interkulturellen Kontext

Interessant ist, dass ähnliche Motive weltweit auftauchen – etwa Aschenputtel in über 400 Versionen. Solche Parallelen zeigen, wie universell bestimmte Themen sind: Angst vor dem Alleinsein, Wunsch nach Anerkennung, Hoffnung auf Gerechtigkeit.

Erzählungen aus unterschiedlichen Kulturen bieten einen idealen Einstieg in Gespräche über Vielfalt, Empathie und gemeinsame Menschlichkeit. Wer mehr über diese kulturellen Gemeinsamkeiten erfahren möchte, findet einen guten Einstieg z. B. im Artikel des Goethe-Instituts über Grimm’sche Märchen und ihre weltweite Verbreitung.

Kritik und neue Ansätze

Natürlich gibt es auch kritische Stimmen: Zu klischeehaft, zu grausam, zu altmodisch. Einige Märchen bedienen veraltete Rollenbilder oder enthalten drastische Szenen. Doch moderne Versionen greifen bekannte Motive auf und gestalten sie zeitgemäß – mit selbstbewussten Heldinnen, neuen Perspektiven und kindgerechter Sprache.

Verlage und Autor:innen reagieren auf diese Kritik mit Neuinterpretationen klassischer Märchen. Diese neuen Ansätze reflektieren aktuelle Werte und sind oft inklusiver, diverser und respektvoller im Umgang mit sensiblen Themen.

Relevanz heute

Trotz Digitalisierung sind traditionelle Erzählungen in Familien, Schulen und Kitas weiterhin präsent. Sie schaffen Nähe, eröffnen Gespräche und wirken oft generationsübergreifend verbindend. Wer etwa mit seinem Kind über Mut oder Verlust sprechen möchte, findet in alten Geschichten oft eine passende Erzählung.

Ein lesenswerter Beitrag über Gruppenzwang zeigt, wie soziale Normen durch Erzählungen und Vorbilder geprägt werden – ein Aspekt, der auch bei klassischen Geschichten eine Rolle spielt.

Darüber hinaus fördern solche Texte das gemeinsame Erleben zwischen Eltern und Kindern. Beim Vorlesen entsteht eine besondere Atmosphäre, die sowohl Geborgenheit als auch Neugier weckt. Diese Formen des Erzählens sind damit ein wichtiger Bestandteil emotionaler Bindung.

Erzählen im digitalen Zeitalter

Auch wenn sich das Medium verändert, bleibt der Kern erhalten. Es gibt viele dieser Märchen inzwischen als Hörbücher, interaktive Apps oder animierte Serien. Eltern und Pädagog:innen stehen vor der Aufgabe, bewusste Auswahlen zu treffen – zwischen Tradition und digitaler Neugestaltung.

Trotz aller technischen Möglichkeiten ist das persönliche Erzählen unersetzlich. Die Stimme eines Erwachsenen, die Spannung, der Blickkontakt – das alles schafft Nähe und Geborgenheit. In einer immer digitaleren Welt bieten traditionelle Geschichten einen analogen Gegenpol, der entschleunigt und verbindet.

Märchen als Spiegel gesellschaftlicher Werte

Ein weiterer bedeutender Aspekt: Klassische Erzählungen dienen auch als Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen. Die Rollenverteilungen, Konflikte und Lösungsmuster, die in ihnen dargestellt werden, reflektieren das Wertesystem ihrer Entstehungszeit. Wenn Kinder diese Geschichten hören, setzen sie sich automatisch mit Fragen von Gerechtigkeit, Mut oder Zusammenhalt auseinander – auch wenn sie diese Begriffe noch nicht bewusst benennen können. Dadurch werden grundlegende ethische Fragen auf eine zugängliche Weise vermittelt, die den kindlichen Alltag bereichern und prägen können.

Emotionale Bindung und Familienrituale

Das Erzählen von Märchen ist in vielen Familien ein fester Bestandteil der Abendroutine. Wenn Eltern ihren Kindern regelmäßig vorlesen, schaffen sie damit nicht nur Wissen, sondern auch Vertrauen. Märchen werden dadurch zu einem emotionalen Anker: Kinder verbinden die Inhalte mit der Stimme der Eltern, mit Nähe und Geborgenheit. Diese Rituale wirken über Jahre hinweg stabilisierend und stärkend – selbst dann noch, wenn die Kinder längst erwachsen sind. In einer Zeit, in der Alltagsstress und Reizüberflutung zunehmen, sind solche Rituale wertvoller denn je.

Märchen im therapeutischen Kontext

Auch in der Kinder- und Jugendtherapie haben Märchen ihren festen Platz gefunden. Therapeut:innen nutzen sie, um mit Kindern über Ängste, Verlust oder familiäre Probleme zu sprechen – ohne diese direkt anzusprechen. Die symbolische Sprache und die archetypischen Figuren ermöglichen es Kindern, ihre eigenen Gefühle in den Geschichten wiederzuerkennen und Lösungswege zu entwickeln. Märchen bieten somit einen geschützten Raum für emotionale Verarbeitung und Heilung.

Sprachliche Förderung durch Märchen

Neben ihrer inhaltlichen Tiefe sind Märchen auch sprachlich wertvoll. Die oft rhythmische Sprache, Wiederholungen und einprägsame Formulierungen fördern das Sprachgefühl und helfen beim Aufbau eines soliden Wortschatzes. Besonders bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern oder in der Sprachförderung bieten sie einen niederschwelligen Zugang zur deutschen Sprache. Durch das gemeinsame Lesen oder Nacherzählen entwickeln Kinder ein besseres Verständnis für Satzbau, Ausdruck und Erzählstruktur.

Märchen als kreative Impulsgeber

Nicht zuletzt regen Märchen die Kreativität von Kindern an. Beim freien Erzählen, Nachspielen oder Weiterdichten entwickeln Kinder Fantasie und schöpferisches Denken. Ob in der Theaterpädagogik, beim Basteln von Märchenfiguren oder beim Malen von Szenen – die Geschichten liefern unzählige Anregungen für kreatives Tun. Das stärkt das Selbstvertrauen und die Ausdrucksfähigkeit und zeigt Kindern: Ihre eigenen Ideen sind wertvoll und willkommen.

Fazit

Märchen sind mehr als nostalgische Erinnerungen. Sie verbinden Generationen, fördern Entwicklung und öffnen Türen zur Fantasie. Sie vermitteln Werte, regen zum Nachdenken an und schaffen emotionale Bindung. Richtig eingesetzt, sind sie auch heute noch ein wertvolles Werkzeug – ob analog oder digital vermittelt. Es lohnt sich also, Kindern Geschichten zu erzählen – nicht nur wegen der Inhalte, sondern auch wegen der gemeinsamen Zeit.